00 以内数的加减法的归纳整理复习, 使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度, 以及解决实际问题的能力。二、典型例题沟通联系 1 、完成整理和复习的第 2题师:实物投影出示主题图。师:根据图上提供的信息你能提出什么数学问题?想好以后在小组内交流。并选择两个问题解答说说解题思路。学生交流之后汇报。 2 、完成 P35 练习七第 6 题。学生读题,理解题意。说说解题思路。[ 设计意图] :培养学生分析、概括、和运用知识的能力。提高学生的计算能力。三、知识应用、能力拓展 3 、完成 P35 第8题。(争当计算小能手)完成后集体订正。师:要知道大约需要多少钱?你是怎样想的说给小组的同学听一听。指名回答。 4 、解决问题学生独立完成。指名回答解题思路。(1 )建筑公司有 22 辆卡车,货车比卡车多 15 辆。货车有多少辆? (2 )爸爸今年 41 岁,小军今年 13 岁。 10 年后爸爸比儿子大多少岁? (3) 一盏台灯 51元, 一双运动鞋 38元, 爸爸给方方买一盏台灯和一双运动鞋, 大约需要多少元钱? [ 设计意图]: 通过练习进一步巩固所学知识并能运用知识解决实际问题。四、课堂总结: 师: 这节课同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些知识?笔算加减法时应注意什么?哪些地方是最容易出错的,你想提醒大家在计算时应注意哪些? 2 、在О里填上“>”“<”或“=”。学生独立完成并汇报判结果及方法。(实物投影出示) 42-8О 35 46-7 О 39 63-3О 66 75+9 О 73 75-9 О 73 59-9 О 50 46-7 О 39 46+7 О 39 56-7 О 49 80-3 О 77 1、笔算下面各题。学生完成后指名说明计算方法。( 实物投影出示) 58 896 68 46 91 90 + 29- 34+ 48- 65+ 23- 83- 54
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