,包括词组中包含一级简码汉字的、包含键名汉字的,以及包含成字字根汉字大的等;(4)安排上机实训。2、教学手段:(1)实例讲解过程穿插相关基础知识,实例结束后进行总结和疑难提问;(2)对于重点操作可以着重演示,并加强举例说明。3、教学资料及要求:多准备一些各种类型词组范例,在讲解词组和特殊词组的输入时,以这些词组为例,介绍如何进行拆分和输入。教学内容讨论问题:1、使用五笔字型输入法输入一篇文章时,是否应该依次对每个字进行拆分输入?2、五笔字型输入法中,有没有能快速输入词组的方法?内容大纲:具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。5.1简码输入5.1.1一级简码5.1.2二级简码5.2词组输入5.2.1二字词组输入5.2.2三字词组输入5.2.3四字词组输入5.2.4多字词组输入5.3特殊词组的输入5.3.1词组中有一级简码汉字5.3.2词组中有键名汉字5.3.3词组中有成字字根汉字实训一简码练习实训二词组练习实训三文章综合输入练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、熟悉一级简码和二级简码的输入方法,掌握各种类型词组的输入方法。2、通过对本项目的学习,使学员对五笔字型输入法有更深入的理解,在拆分单子的基础上,掌握二字、三字、四字和多字词组的输入方法,为熟练使用五笔字型输入法输入文章打下基础。思考及作业想一想:使用五笔字型输入法输入单字时,可能出现重码现象,那么输入词组可不可能也会出现重码呢?使用五笔字型输入法的前提下,每分钟输入多少个汉字才算是比较正常的打字速度?练一练:(1)打开记事本程序,切换到王码五笔输入法后,练习输入词组,其中包括两字、三字、四字和多字词组。(2)在金山打字通2013中进行文章输入练习,具体的练习时间及强度可以视个人情况进行控制,建议每天练习2个小时,并保证正确率达到98%以上。练习课程“我相信”,在练习过程中要善于进行简码和词组输入,以提高打字速度。
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