,以何种方式,教师都应进行积极地学习。读书、阅报、看电视、上网络、听广播,甚至于跟朋友同事聊天,都是进行学习的最好的途径。通过这些途径,有效地积累方方面面的知识,为自己的授课奠定坚实的理论基础,积累大量的授课素材。当然,在这个过程中,要更加重视对马克思主义,以及中国特色社会主义理论体系的学习,使自己具备扎实的理论功底。2.大胆尝试,努力创新教学方式大胆尝试,创新教学方式,教学才具有活力。教学方式的创新对教师的素质提出了更高的要求,增大了教学设计、备课的量。在备课的过程中,不仅仅是查找资料,备好教学的内容,更要在授课之前认真研究教学内容,研究教学对象,更为重要的是研究行之有效的教学方式,努力改变课堂沉闷的现状,努力激发参训对象的积极性,重视学员的主体性地位,使整个教学其乐融融,努力做到教学相长、学学相长。3.加强训练,不断提高语言表现力教学是一门艺术,如何在党校教学中体现艺术性,教师语言的表现力是比较关键的。原则上教师应使用普通话进行教学,当然,对本地的学员用方言进行教学未尝不可,但是无论使用哪种语言,一定要注意教学语言的生动性。否则在整个教学过程中,特别是在使用传统的讲授式进行教学的时候,课堂教学就会显得过于平淡,让人恹恹欲睡。教师在课堂教学中,或是在课外与他人交流的时候都应注意加强口语表达能力的训练。另外多读书,多积累资料,在口语表达中多引用谚语、故事等,使自己的口语表达更具吸引力。教师的教学语言要力求新颖、灵活多变以及趣味性,使学员愿听、乐听,听后留下深刻的印象,收到较好的教学效果。此外,《条例》在党校的设置和领导机制;班次和学历;科学研究工作;学员管理;机关党的工作;行政管理、后勤服务和经费保障等方面也做出了具体的规定,为党校各项工作的开展提供了依据,对党校系统来说是一份具有较强的指导意义的纲领性文件。参考文献[1]《中国共产党党校工作条例》中发〔2008〕13号文件
全文预览
