对教师教学业绩的评价

止学生违纪违法行为。教学得法学生喜欢( 3 分) 课堂教学方法得当, 符合学生认知规律, 能调动学生的学习兴趣, 教学感染力强, 学生参与学习面广。培养能力学有所获(3 分) 指导学生学会学习, 注重培养学生能力, 学生学习能力、动手能力、解决问题能力逐步提高; 执教班学生学习成绩有所提高。义务辅导引导创造(3 分) 义务辅导学生释疑解惑,认真及时批改作业。注重培养学生想象、联想等思维能力, 引导学生乐于动手动脑, 学生有小制作、小发明, 发表科技小论文。对教师教学业绩的评价得分统计表被评教师: 现任教师职务: 评价日期: 评价项目权重分值评价得分教学工作量 18分教学效果 37分校(园)级以上表彰论文、论著、专利班主任工作支教工作指导学生获奖合计得分评价小组组长签名: 评价小组成员签名: 此表可复印。领导对教师教学质量的评价无记名计分表被评教师: 日期: 评价项目权重分值评价得分师德高尚,教书育人 3分治学严谨,认真负责 3分内容科学系统, 具有深度和广度 3分勇于教改,卓有成效 3分服从安排,完成任务 3分合计得分领导对教师教学质量的评价得分汇总表被评教师: 现任学科及教师职务: 汇总日期评价项目汇总得分师德高尚,教书育人治学严谨,认真负责内容科学系统,具有深度和广度勇于教改,卓有成效服从安排,完成任务合计汇总得分监票人签名: 同行对教师教学质量的评价无记名计分表被评教师: 日期: 评价项目权重分值评价得分师德高尚,治学严谨 3分内容科学系统 3分知识更新、深广适度 3分结合科研教学,勇于教改教研 3分虚心学习,团结协作 3分合计得分此表可复印同行对教师教学质量的评价得分汇总表被评教师: 现任学科及教师职务: 汇总日期: 评价项目汇总得分师德高尚,治学严谨内容科学系统知识更新,深广适度结合科研教学,勇于教改教研虚心学习,团结协作合计汇总得分评价小组成员签名: 此表可复印