2 、学生结合欣赏, 要能够哼唱作品主题。 3 、师生共同分析作品表现内容,音乐特点。要努力让学生去发现: 发现内容层次的变化, 发现情绪的变化, 发现声部的变化。 4、欣赏《渔阳鼙鼓动地来》视频及 CD 两个版本,你的体会有何变化? 5、在作品的发掘中, 有关白居易的《长恨歌》及黄自的清唱剧《长恨歌》你了解哪些, 还希望了解哪些。你认为了解这些对理解欣赏《渔阳鼙鼓动地来》有何帮助。 6 、在作品的发掘中,提问你了解哪些有关黄自的生平及作品。你对他的作品有何评价?资料中是怎样评价其在中国近代音乐创作地位的?你还有什么疑问? 7 、复听作品,深刻体会其时代意义。有表现地随录音模唱。 1 、有关音乐知识:清唱剧 2 、拓展型作品《玫瑰三愿》《花非花》《山在虚无缥渺间》 3 、有关白居易的《长恨歌》谱,练习读谱听音乐。表现预习成果,表现音乐听觉记忆、演唱能力学生去发现:发现内容层次的变化, 发现情绪的变化, 发现声部的变化, 发现内容的深入。把预习和查阅相关资料的成果展现, 体现主动学习,是知识的拥有者,发掘者。主动结合作品和时代阐释自己对黄自及作品的理解。深刻体会《渔阳鼙鼓动地来》的艺术性拓展比较性学习鉴赏顾识谱能力较低的学生。教师做音乐分析的组织者,力求学生多唱,用音乐的方式分析音乐。而非文学性的分析。给主动学习的学生提供展示表现得机会,鼓励大家主动学习查阅相关的音乐知识, 带着一定知识信息量参与课堂学习。学以致用布置学生深入研究的专题 5 会期作品的艺术特点。 4 、有关清唱剧《长恨歌》思考问题: 试图深入了解在“五四”新文化运动的影响下,我国专业音乐事业兴起的情况。萧友梅、黄自的地位在中国近代音乐史的地位,对后世音乐的影响。课下完成 6 七、教学评价建议:1 .学生能够相对独立完成本节“拓展与研究”相应内容。 2 .能够有一定表现地歌唱《问》,初步学会读合唱谱欣赏合唱。
全文预览
