要表现在: 一、培养孩子的自尊心方面有所欠缺的方法和方式不当: 如不能很好的尊重孩子,总认为孩子必须听自己的,不能和孩子建立起一种平等的朋友关系,同孩子讲话总是处于一种居高临下的状态,有时对孩子动粗打骂。这些不恰当的方式做法今后决心改正,让孩子同自己平等起来,做孩子的真正的知心朋友。二、在培养孩子的自信心方面的不足表现为: 有时对孩子订的目标太高, 有时拿自己的孩子同周围的孩子做比较,有时将孩子不感兴趣的东西强加给他学习。今后决定同孩子多交流,多了解孩子的自身状态和兴趣爱好,帮助孩子制定切实可行的目标,常常表现在这次考试你要考多少分,杜绝拿自己的孩子同周围的孩子做比较,让孩子适当参加感兴趣的特长班,不断增强其自信心。三、在培养孩子的责任心方面的不足表现为: 对孩子过分溺爱,让孩子做的家务劳动太少,对孩子自己应该做的事包办太多。这些不良做法今后将逐步改正,让孩子循序渐进的不断的做些力所能及的家务劳动,如:打扫家里的卫生、洗洗自己的手帕、毛巾、红领巾等。通过自己的深刻反省和不断改正自己的教子方法,我相信一定能将自己的儿子培养成一名对社会有用的人才。儿子的远大理想也一定能够实现。作为家长、作为教师,我们应具备“移情”能力,也就是我们常说的互相理解、理解万岁,在爱心的支配下作为教师通晓人性,走入孩子心灵,了解孩子的喜好、欢乐,更要了解孩子的恐惧、迷茫、孤独、无助,在充分了解孩子的内心感受、情感基础上引领孩子成长。同时在教育过程中坚持:教育无小事,时刻以敬畏的心态对待教育,对待我们所从事的特殊职业。因为我们的言行可能造就孩子一生, 也可能毁掉孩子一生。教师拥有神圣的职责。是的,在我们日常教学中我们很少会思考这些问题,虽然工作中,我们会去关注学生的个性差异,会去关注学生心理上教育,但我们没有坐下来认真思考过,教书育人,教书育人应先将人育好,教书才会事半功倍的。作为教师,让我们以此共勉。
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