从社会角度促进教师队伍的建设, 服务质量的提高,做好家园共育。 4、突出小幼衔接的工作, 在幼儿进入大班时, 为幼儿提供进入小学的准备工作, 从学习上做好课程安排,按计划进行逐步使幼儿接受关于小学的内容,能够平稳过度到小学。五、拓展教研工作,以研促教。拓展教研工作, 以研促教。本学期以音乐领域活动为课题, 逐步提高教师的音乐教学水平。组织教师进行隔周的教研活动,将中文、英文分开进行实现专题讨论, 推荐观摩课展评与评析推动教学活动的开展。幼儿园在职教师已经达到三十几名,本学期园本教研工作将根据在职教.页眉. 页脚. 师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组, 改变以往一组的形式, 将教师按各年龄段合理分成三个组:小班、中班、大班, 本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究,指导要点的透析, 幼儿一日保教常规的研究。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。六、家长工作根据家长的具体情况进行不同的沟通的方式, 分别对教师进行培训, 沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上,尤其是新入园的幼儿在幼儿的照顾上多给予关注, 建立与幼儿的之间良好的情感, 尽量减少幼儿生病的机会,健康成长,使家长放心,在大、中班强化幼儿的学习, 重视教学的成果, 关注幼儿的进步, 知识的积累, 坚持餐前饭后的诗歌的复习,利用饭后的散步,离园等待的机会, 组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等, 锻炼幼儿的口语表达能力, 加强幼儿的记忆力,同时我们收到了较好的效果,得到家长的认可,幼儿也有明显的进步。在新的学期即将开始时,我园满怀信心,在总结的基础上找出不足,继续作好保教工作, 提高保教质量,提高服务质量,全园努力奋斗,成为家长信赖的园所。
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