活处置。(二) 适应环境能力不足。由于在学校接受了两年的军校生活, 来到基地后发现与学员队的生活差距较大, 用了较长的时间才适应这边的生活, 这表明自己的环境适应能力仍然需要进一步提高。(三) 自信心过于膨胀。刚到基地报到时, 一心想要在基地大展宏图、建功立业, 但是现实总是比较残酷的。基层连队管理松懈, 连校不仅能学会做人做事, 更能提高自己的文化道德修养和专业文化素质, 是士兵成才的摇篮。经过部队实习我发现了一些问题, 主要存在于专业科目的学习上。比如说汽车修理和保养, 在学校上课时感觉所学的知识一定能解决遇到的问题。但在实际工作中遇到了, 却有一种拿不出来的感觉。结合当时上课的情景, 我个人以为,我们学校的授课依然存在那种以“考试及格”为目标的成分。我们学校是一所培养汽车士官人才的院校, 因此应该把提高“学员发现问题、分析问题、解决问题的专业综合能力”作为授课目标。专业类的教学应该放在首位,并且要注重综合能力的提高和相关技能的培养。专业操作类科目的考核应该扩大考核覆盖面, 可以将与汽车专业相关的课目进行整合, 对操作科目考核时, 考官可以通过提问的方式, 对车辆各个部件的功用、维护项目、使用注意事项等进行提问。对理论知识的考核, 我们学校完全可以通过建立关于汽车相关专业的综合题库, 利用多媒体网络进行网络测试考核。另外, 要科学规划各个科目的学习顺序, 要尽可能的安排汽车构造和汽车运修保养同时进行, 这样不仅能相互促进各科目的学习掌握, 同时更容易使学员把书中描写的零件与实际的零部件结合, 加深对理论知识的理解和记忆。以上是我在综合训练基地实习半年的总结和汇报,虽然报告经过我的认真思考和斟酌, 但由于自身文化程度限制, 汇报材料中难免有失真失察之处, 如有不足或明显失误还请各位领导和老师见谅。最后,再次感谢学校领导和教员们对我们的引导和教育,衷心祝福学校的明天更辉煌!
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