正说明教学用语课堂教学中师生使用普通话情况全部使全部使用普通话() 基本做到( √) 方言多方言多于普通话() 宣传用语学校广播、电视播音、学校领导、师生接受媒体采访时使用普通话情况全部使全部使用普通话(√) 基本做到( ) 方言多方言多于普通话() 活动用语学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等使用普通话情况全部使全部使用普通话( √) 基本做到( ) 方言多于方言多于普通话( ) 工作用语学校领导、师生在学校各类会议主持;师生谈话, 因公对外接待等使用普通话情况全部使全部使用普通话() 基本做到( √) 方言多于方言多于普通话( ) 工作用字教师批改作业、书写评语用字符合要求全部使全部使用规范字(√) 基本做到( ) 错误比错误较多( ) 备注:在检查结果后打“√”,如有使用不规范用语情况,可在“改正说明”一栏中备注。校园用语用字规范检查记录表检查时间 2012 年4月检查范围检查内容检查结果改正说明教学用语课堂教学中师生使用普通话情况全部使用普通话( ) 基本做到( √) 方言多于普通话( ) 教师在教学中“啊”字的几种读法,都读成一种读法。宣传用语学校广播、电视播音、学校领导、师生接受媒体采访时使用普通话情况全部使用普通话( √) 基本做到( ) 方言多于普通话( ) 活动用语学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等使用普通话情况全部使用普通话( √) 基本做到( ) 方言多于普通话( ) 工作用语学校领导、师生在学校各类会议主持;师生谈话,因公对外接待等使用普通话情况全部使用普通话( √) 基本做到( ) 方言多于普通话( ) 工作用字教师批改作业、书写评语用字符合要求全部使用规范字( ) 基本做到( √) 错误比较多( ) 在检查家校练习册中发现个别老师的评语出现了错别字。备注:在检查结果后打“√”,如有使用不规范用语情况,可在“改正说明”一栏中备注。
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