知识面,提高护理水平。4.积极支持护理人员参加自学考试,远程教育,提高学历水平。5.对护理人员进行分层培训(1)5年以下护士培训:培养临床观察能力及职业认同感,使其能熟练掌握专科理论和操作。5年以下护士每月进行“护理问题查房”,引导年轻同志善于发现问题,培养其运用评判性思维对问题进行分析讨论,提高她们解决问题的能力;每季度进行一次专科考核,每月书写一篇护理工作体会。(2)对五年以上的护士每季度进行一次专科理论和新技术考核,每月进行教学查房,有利专科知识的拓宽,有利提高年轻同志的专科理论水平;每月完成读书笔记一篇。对每位进修回来的人员进行专题讲座1-2次,以便及时更新知识和技能。护师争取年底交一篇综述,主管护师争取年底交论文一篇。(3)本科生、专科护士参加科内科研和新技术、新业务的开展活动,参加重大疑难死亡病历的讨论;参加科内抢救小组。本科生负责了解国内外学科发展动态,完成科内业务学习;负责基础理论、基础操作的考核;专科护士负责专科理论和操作的考核工作,年底交译文一篇,专科护士完成论文一篇。6.重点专科培训(1)制定出培训计划;(2)抓护理人员专科技术和护理特殊岗位的技术训练;(3)专科新业务、新技术、新方法的应用。五.加强教学管理,提高教学水平(责任人:吴宝玉、陆凤凌、王坤昌、陈薇)1.根据护理部带教管理办法和实习生教学大纲要求制定本科教学管理措施和分层教学计划。2.采取循序渐进的带教方法,完成带教任务。63.加强带教老师的培养,听课试讲,提高教学质量。4.带教过程中严守各项规章制度,操作规程,做到放手不放眼,杜绝差错的发生。六.科研三新1.开展《产科支持系统建立必要性的调查》。(责任人:柳海燕、周秀荣、吴宝玉)2.开展《拉梅兹分娩呼吸法对初产妇和新生儿影响的临床研究》。(责任人:周秀荣、王坤昌)3.病房全面开展新生儿听力筛查。(责任人:陆凤凌)4.刊物上发表论文4-5篇。
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