新教师岗前培训制度新教师岗前培训制度为使新毕业大学生实现从学生到教师、从专业到职业、由思考到行为的转变过程,使他们迅速成长,上岗即胜任,特制订新上岗教师培训制度:一、提前选拔,异地管理学校:首先,远赴各地高效,提前选拔优秀教师苗子,在和毕业生签约前,提早一年异地管理。本篇文章来自资料管理下载。采取的措施诸如:为他们制定学习计划、建立学习型组织、发放学习材料、定期检查反馈。新上岗教师:按计划进行学习、完成相关作业、定期返校,以准教师提前进入角色。一、上岗之前,封闭集训学校:及时抓住最佳外力援助期,对新教师施以目的性外力援助。上岗前组织一个月的封闭集训,对这些年轻人接受各种基本素质训练。新上岗教师:进行包括团队精神、集体观念、大局意识、协作习惯等基本素质训练;备课、上课、听课、评课、命题、评价、辅导等教学常规训练;谈心、班务、班规制定、班风建设等班主任常规工作训练;唱歌、绘画、形体、板书、普通话、三笔字等基本技能训练;劳动训练;教学软件及教具制作训练等8种课程的训练。二、上岗之后,在实践中多受历练学校:让青年教师除了担任专业课任务外多经历各种活动。新上岗教师:在参加工作一年内几个人联合组织一次全校性大型活动;和学生共同上体、音、美活动课;组织1-2次沙龙;承包并转化几名双困生;兼半年各处室干事;向学校提交一份3000字以上的学校发展建议。让每个教师多经历,在干事实中经受锻炼。本篇文章来自资料管理下载。此外,学校还通过成立专职导师团、建立师徒帮带合同、制定读书和专业成长计划等措施,实行一对一帮扶,集体把关会诊,自我更新。
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