,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 2.发Р挥工会的参政议政作用,起好桥梁纽带作用,依靠教职工办好学校,进一步深化校务公开工作,不断提高教职工民主管理、民主监督水平。学校工会与支部一道做好教职工的思想政治工作,发现问题及时做工作解除思想隔阂,充分调动大家的积极性和创造性。开好教师代表大会,反映教职工关心的热点问题,关心教职工疾苦,发扬互助风气。关注教职工的身心健康状况,开展形式多样、丰富多彩的文体活动,丰富教职工精神文化生活。德育工作:努力做到全员育人,全程育人,更新教育理念,提高班主任的管理能力;加大养成教育力度,培养良好行为习惯,活动育人,突出工作的实效性。(一)抓好师德建设,提升教师育人水平。 1.组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《新少先队实施纲要》,定期开展班级管理和德育工作的交流;通过学习,使教师转变观念,把“学生都是发展的”、“让每一位家长满意”的基本理念转化为全体教师具体的、实际的教育行为。制造舆论,达成共识,明确德育工作的地位、作用、意义,从而营造一个良好的德育工作氛围。 2.结合“细节之中看师德”的师德论坛讨论活动,从与“学生—家长—同事”三方面的关系来反思自己的师德行为。全面贯彻素质教育,落实科学发展观,需要教师转变教育观念,树立服务意识。教师要依据教师职业道德的各项标准的严格要求自己,努力在教学中体现和谐教学,不仅让学生感受到爱,更要让学生享受到爱,还要让学生学会爱,学生、家长、社会对教师、学校的满意率保持在95%以上。(二)全员育人。就是人人在各自的工作中充分体现学科德育渗透,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的,形成人人参与德育的良好局面;各个学科教师要积极挖掘学科中的德育因素,探索学科育德的途径,做好问题学生的教育引导工作。$False$ $False$ $False$ 8
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