06年秋季学期,经支教教师和学校领导讨论、研究确定,学校首次申报两个教育研究课题提高学生口语表达能力的研究和德育实效性研究。由郦行和吴茵两位老Р师负责,在学校教师中建立了两个科研小组,通过州教育局审核,于2016年正式启动,使学校教育科研有了新的突破。Р 二、奉献爱心,努力为边疆教育作贡献Р 来自发达大城市的教师到边远山村支教,生活、工作给他们带来了难以言喻的困难和问题:学校没有住处,要到私人家租房居住,每天上下班来回需要走40分钟;办公条件简陋拥挤;农村学生因家庭困难綴学,需要走几个小时山路去动员学生返校等。生活、工作条件艰苦给他们带来许多不便,但支教教师有信心、有毅力克服。由于支教教师身临其境,深受感化。这种感化转化为一种驱动力量,促使他们自愿为边疆教育作奉献。面对艰苦环境,他们从不畏缩,而是人乡随俗,以积极的工作态度和工作热情投入到教育教学中去,与当地师生同甘共苦,从不因为条件艰苦而要求学校搞特殊照顾。他们还经常深人学生中间向学生问寒问暖,把爱心献给有困难的学生,如邢文显、许良老师自掏腰包为学生印考试卷。陈莉红自己出资260元为学生订购英语资料。其次,通过吴茵老师的牵线搭桥,有7名初中学生每生每学期得到300元资助,有22名高中生每生每学期获500元资助。Р xx支教教师对学生无微不至的关怀,还体现在学习方面。他们利用课余时间对学习有困难的学生进行辅导,教学生学习电脑,把好的学习方法传授给学生。如郦行、陈莉红老师除上好正常课外,还经常给学生补课或个别辅导;邢文显、许良老师利用休息时间为毕业班学生传授知识或解答疑难问题;孙志群老师利用课外时间,不辞辛劳,爬山涉水到各完小学校维修远程教育设备。通过他们的言传身教,使学校师生深受鼓舞,树立信心努力工作和学习。Р 一学年以来,支教教师苦心行教,呕心沥血,为边疆教育付出了心血和汗水,在xx虹口区对口帮扶下,xx教育不断向前推进。
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