新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给老师的成长带来了机遇。回忆一学期的工作,发现也存在一些问题和困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经历论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、老师在课堂中如何处理好放和收的关系？Р2、如何处理好个性开展和全面进步的关系？如何做到既尊重学生又到达数学教学优化的问题？ 3、老师对课堂教学中如何做到关注三个维度目的、如何有效进展整合？这些有待于，在今后的工作努力进。Р 今后努力方向：Р 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观,学会以开展的目光对待每一个学生.相信学生的宏大潜能,并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。РР 2、加强学习，主动地进展知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，理解所教学科的开展动态和各学科之间的互相联络，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，开展现代远程职业教育奠定根底。Р 3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格.努力将新课程理念落实到课堂上，以”引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。Р 4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断进步自身的教学理论程度和科研才能。Р 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去,将来还须努力。在今后的工作和事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
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