互之间是什么样的逻辑体系。第二遍, 画出重点内容,并适当记忆,掌握该教材的一般知识点,尤其是该书的精华部分和大致 脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯可能不同,既可以做读书笔记,也可以就在 书上画,然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意学会比较研究的方法,即比较 各个理论之间的异同,从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问题,尽可能找些 资料看看,并初步思考这些问题以使自己有一个较为明确的观点,有心得的地方应专门 记录下来。 如果说前两遍是考生自我学习消化的过程, 第三遍则是直接为考试做准备的, 应放在离考试日期较近的时间内(以一个月内为宜。 其目的就是为了使自己前面学到的 东西不至于在考场上反映不出来。РР复习内容上有一点需单独强调,即对所考的课程,均要阅读几本非指定考试用书。Р很多导师喜欢出书评一类的题型。Р对于跨专业报考的考生而言,难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后 再决定报考。 在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专 业功底比较扎实, 报考该专业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改 换门庭。不过复习专业课时,所准备的时间和精力要明显增加,时间分配要向专业课倾 斜。同时,在复习专业课时,要从报考专业的基本教材看起,学习该专业硕士生甚至本 科生的课程,对一般课程大致浏览,有一个宏观的把握就行。而对考试指定课程,则应 反复阅读,重点突破。Р对于应届毕业生而言,专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做, 对本专业的理论,特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考 本校的导师可以较方便地找到有资料,甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课, 从而在专业和感情上与老师靠近,这对下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力 投放在找工作上以使接触该专业时间较短;二是缺乏具体实践经验和社会资本。
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