学生都来自离异的家庭,很多情况下他们不愿意别人知道他们家里的事。因此,老师在与他们相处的时候,要学会用他的眼光去看待他所遇到的事情;学会站在他的角度去思考、去感受。即便是一些对他成长产生阴影的事情,也不要轻易说给别人听,否则他会认为自己随时会被“出卖”,从而对你隐瞒自己的所有。РР 要带好一个班级,必须对班级每个学生的具体情况进行全面了解,只有对每个学生的具体情况“了如指掌”,才能做到“运筹帷幄”,而很多事情他信任你才会跟你说,也成了你们之间的“秘密”。知道了这些“秘密”,你就可以很好的开展工作了。比如某某因为父母离异了,所以性格孤僻,平时就多些关心他,让他感受到温暖;某某由于家庭困难,能帮助的就可以给些帮助;某某易产生骄傲情绪,应随时提醒等等。Р 五、让学生学会博爱感恩Р 人们常常说,一个人能否成就事业,不在于这个人有多高的智商,关键在于他有多高的情商。与此同时,博爱、友善待人的人才可能施善助人,才可能让感恩图报的行为得以延续。可是,如今的90后学生,要么集三千宠爱于一生,误以为被“爱”是天经地义的事情,认为所有的人都应该爱自己才对,却不知道怎么去爱别人;要么父母忙工作,不怎么管孩子,以为只要满足了孩子的物质要就可以了,所以现在很多学生都是以自我为中心,与别人相处困难,经常会为一些鸡毛蒜皮的事情起冲突。Р 总之,“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民”。同样,没有管不好的班级,只有不懂工作艺术的班主任。作为一名中职的班主任,在对待学生的问题上,我们不要一味埋怨学生,要从自己身上找原因,更多地学习班主任的一些工作艺术,这样会使我们的班主任工作轻松自如,师生关系也会很和谐。РР 作者简介:Р 谭佳嘉(1980.11),女?壮族?广西柳州人广西工学院?工学学士?讲师,从事中职教育十余年,有丰富的班主班工作经验。 РР???????РР???????93890638
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