记得三年级的时候,老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了,积极备战。可是,我的“五指轮”的速度慢,总是跟不上节奏。为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度,每当下课的时候,我就拿起一支笔,把它当成弦练习轮指。晚上回到家,我跟着节拍器的节奏继续练习,一练就是上百次,我的手指都按疼了。时间长了,我的左手食指磨出了硬硬的茧—这是我练琴的烙印。比赛的前两周,我的右手食指不小心被门夹了一下,疼得我眼泪都流出来了。妈妈一边给我抹上红花油,一边劝说:“琳琳,我看今天就别练了,不差这一次。”我强忍着那钻心的疼痛,笑着说:“不碍事,我能行!马上就要比赛了,我要多熟悉熟悉曲子。”于是,我又坚持弹了两个多小时。这时,我的手指已肿得像个小胡萝卜,妈妈心疼地说:“你何苦呢?”我不以为然地说:“这点苦算不了什么。”РР 就这样,功夫不负有心人。在比赛中,我神采奕奕地走上舞台,弹起我心爱的琵琶,娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众,赢得了观众的喝彩。Р 看着台下观众为我喝彩,我更想为自己喝彩。为琴声喝彩,为不怕吃苦的精神喝彩,为自己的进步和成长喝彩。我从学琴的过程中感悟到:做任何事情都要有不怕吃苦的精神。这样,一定会收获一份无畏、一份成功。Р 【分析点评】Р 1. 主题鲜明,首尾呼应。本文开头运用排比句,描写优美,直接点题。结尾深入主题,给读者以回味和思考。做到了首尾呼应,使作文形成一个和谐的整体。Р 2. 细节突出,描写具体。本文注重了细节的生动刻画。如在文中“比赛的前两周,我的右手食指不小心被门夹了一下,疼得我眼泪都流出来了”这一重要的细节中,小作者加入了人物的语言、动作、表情等描写。这样,使读者如历其事,如临其境。РР 不足之处在于具体事件描写前的铺垫过于具体,可再精练一些,并在事件中插入生动的描写,使得主题更加水到渠成。 РР???????РР???????53786352
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