生学习兴趣，营造健康向上的校园文化氛围，培养中小学生健康的 身心、高雅的生活情趣、良好的艺术素养，促进学生德智体美全面发展，体现向真、向善、 向美、向上的校园文化特质。Р二、活动时间Р第一个体艺周：2015 年 10 月 26 日—11 月 1 日（本学期第九周）Р第二个体艺周：2015 年 12 月 28 日—2016 年 1 月 3 日（本学期第十八周）Р三、活动项目Р体育：短跑，跳远，跳绳，健身操。Р音乐：唱歌，演奏，少量乐理知识。Р美术：钢笔字，绘画。Р四、活动实施Р（一）日常体艺Р1.学校设置学生运动时间，确保每天锻炼 1 小时。Р2.每名学生掌握 1—2 项适合的运动技能，学校为其提供经常性运动的条件。Р3.每名学生掌握 1—2 项演奏或表演技能，学校提供学习和展示的平台。Р4.班级或学校组建更多的社团，开展日趋专业化的兴趣活动。Р5.班级每周开设写字课。Р（二）体艺竞赛和监测Р1.班级、学校。在班主任和科任教师的组织下，对每个学生进行短跑、跳远、跳绳、唱 歌、演奏、钢笔字、绘画、乐理知识等项目监测，监测结果记录在案。学校安排体艺项目竞 技活动，评出学校“体艺之星”，留好文字和影像资料。Р2.中心校。安排体艺抽测，抽测结果记录在案。Р3.教育局。周五，教育局安排音体美监测，每乡镇抽测 1-2 所学校的若干班级，抽测结 果作为该乡镇监测成绩。Р五、监测标准Р1.体育（100 分）：竞技项目 100 分。Р2.音乐（120 分）：唱歌 80 分，乐理知识 20 分，会演奏加 20 分。Р3.美术（100 分）：钢笔字 50 分，绘画 50 分。Р4.学校和乡镇活动情况作为加分内容 5 分。该项分为四类：优秀，每生加 5 分，良好， 每生加 4 分，合格，每生加 3 分，不合格，不加分。Р六、活动拓展Р全县适时举办中小学师生才艺大赛，对获奖的学生和教师给予表彰和奖励。
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