阅读第②段,“我却并没有他们那么高兴”,“对于我似乎都没有什么大意思”与文章前面记述儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情,前后内容形成了对比,突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受,深刻揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。答案:(1)《鉴略》。(2)鲁迅,《朝花夕拾》。(3)文章前面记述儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情,而这几段文字写了自己背书之后对看五猖会意兴阑珊,前后内容形成了对比,突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受,深刻揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,可以概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。12.【答案】(1)花荣;小李广(2)美德比美貌更重要。【考点】作家作品【解析】【分析】此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第(1)小题是对《水浒》的考查,文段中的年少将军是小李广花荣;第(2)小题是对《培根随笔》中的《谈美》的考查。综合理解这段话,可以看出作者的观点是“美德比美貌更重要”。故答案为:(1)花荣,小李广(2)美德比美貌更重要。【点评】阅读名著,首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况。再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
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