小班数学活动设计《分类》Р老高川第二幼儿园 贺妮妮Р活动目的: Р1、引导幼儿说出物品的名称和用处。Р2、让幼儿在游戏中学会按物品的不同用处进展分类。Р3、培养幼儿初步的分类才能.Р活动重难点：让幼儿在游戏中学会按物品的不同用处进展分类.Р活动准备： Р篮子3个、音乐(生日歌）、水果、玩具，图书，自制冰箱、图书架、储物箱、ppt课件 Р活动过程: Р一 、开场部分：音乐导入Р1、老师播放音乐后说：“咦,这是什么歌啊？（生日歌）Р2、师:今天呀是小白兔的生日，她呀特别的快乐，收到了好多的礼物呢,可是这个小白兔啊是个迷糊兔子，她看到这些礼物不知道该怎么办了？结果礼物乱七八糟的放了一堆，她想请小二班小朋友帮她整理整理，你们愿意帮助她吗? Р二、 根本部分:Р1、认识知道物品的名称和用处. Р（1）、师：小朋友咱们来看看小兔子都收到了些什么礼物呢？Р（2)、出示礼物，引导幼儿说出礼物的名称和用处Р（3）、老师小结:苹果、梨这些水果我们是用来吃的，增加营养的，书，我们是用来看的，增长知识的，玩具是用来玩的，让自己开心的。РР2、游戏的形式引导幼儿按食物类,玩具类，图书类进展分类. Р（1）、师：啊！小白兔的礼物好多啊!那咱们就来帮助小白兔整理她的礼物吧。Р（2）、老师讲解游戏玩法并示范： Р拿出小白兔的礼物进展分类，把能吃的水果放到冰箱中，把能玩的玩具放到一个储物箱中，把图书放到图书架上。 Р（3）、幼儿游戏，老师指导。 Р重点指导幼儿是否放错了位置. Р三、完毕部分 Р师：小白兔非常感谢小二班小朋友的帮助，她要把她的好吃的带来给小二班小朋友一起分享。 Р四、活动延伸： Р区域活动 Р在益智活动区，投放玩具卡《我会分类》请幼儿操作，并把各个类型的东西放在一起。
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