迷航只随波逐流，因而在后进生的转化过程中，帮助他们树立正确的目标是转化的催化剂。在这方面的做法分三步进行：第一步，引导差生反思过去，认识自我。通过和他们谈心使之对自己的错误有诚恳的认识，同时对自己的长处也有正确的了解，在此根底上完成对自己的剖析。第二步，确立目标，促进转化。目标确实定从时间上可分为长期、中期、短期目标。长期目标就是整个学段的奋斗方向，中期目标是一个学期的努力方向，短期目标那么是一个星期的目标。从内容上包括思想行为目标和学习目标。在制定目标时要符合后进生的实际，使之跳一跳会够得着，然后老师和他们签订“君子协定〞，从思想上给他们造成一种压力，进而产生动力。第三步，定期小结。实行周小结，月大结，一学期综合总结。对他们的优点和进步给予充分的肯定，同时又指出其缺乏，只要后进生能看到希望，就会产生一种“更上一层楼〞的自我鼓励和自我期望的心理状态，产生发奋向上的内在力量，当这种“自我鼓励〞经屡次重复就成了积极学习，努力进取的持久动力。 Р 四、家访——帮教不可缺少的重要一环 Р 后进生的转化工作是一项极其复杂的系统工程，光靠班老师在那里“单操〞是不行的，必须求得家庭的配合，使家长、教师合为一股力量才能到达预期效果。在这方面的做法是：首先，就转化后进生的总体设想和家长取得联系，使家长了解我们在转化后进生方面的具体安排及实施细那么，以求得家长的理解和帮助。其次，定期向家长汇报学生的转化情况，树立家长对孩子的信心。第三，帮助缺乏家教知识的后进生家长了解有关的根本常识，向他们推荐家教方面好的资料。同时，还要帮助缺乏民主气氛的家庭召开民主生活会，创造平等、和睦的家庭气氛，为后进生提供一个宽松和谐的改正自我、超越自我的家庭环境。 Р 总之，“玉不琢，不成器〞。只要我们坚持不懈地做好后进生的转化工作，就能提高我们的教育水平，就能把他们培养成为祖国需要的合是格的建设者。
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