导师的个性匹配程度。并非要让你和导师投机得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣赏。人与人交往最本质的需求就是渴望欣赏，若彼此互相欣赏为人处世的态度，那会相处得非常融洽，在这样的气氛中，导师会教给你更多东西。谁也不希望每天面对一个“想看两生厌”的人。Р 如果说以上三条更偏重导师的研究能力，那么以下则更还原导师作为“老师”的一面。Р Be available：给学生及时的帮助和反馈。Р Respect：尊重学生的人格和智力。一般而言，被吐槽的导师都是这一点做得差，把学生当成干活机器。Р Be generous：无私的分享精神。Р Individual difference：每个学生想要 追求的人生目标是不同的，每个学生也都有自己的私人生活。Р For Life：关心学生的生活。一日为师，终身为父。Р Actively research：经常亲临一线的研究工作。Р Balance direction：既能放手让学生 去激发自己的想法，又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议，以此可以有效地提高学生的自主性和能动性。Р Celebrate：为学生庆祝他们的成功。Р Building a community：在研究组里培养和谐的关系与社区归属感，鼓励合作而非竞争。Р Be social：能和学生们玩到一块儿，这个有些可遇不可求。Р Create networks：给学生创造合作与展示的机会。Р Question 还有一些学生通过信件和电子邮件联系招办，但这个时候各大院校的研招办通常都比较忙，通过信件和电子邮件联系的方式，研招办的老师一般是没时间给你回复的;有的考生交了材料后就再也不与相关学校联系，而是“等回音”，而这个时候可能正是这个学校确定复试人选的关键时刻，所以，你一定不要认为交了材料就万事大吉，能和你调剂的学校保持一定的联系。РРР 第3页 /总页数 4 页
全文预览
