小虎问路

【诗歌欣赏】，让幼儿欣赏。Р 2.教师：诗歌里小虎遇到了什么困难？它分别请了谁帮忙？小虎请它们帮忙时说了些什么？这些动物最Р 后帮助了它没有？为什么？Р二．讨论Р 1.教师：你觉得小虎做得对吗？为什么？如果你是小虎，你会怎么做呢？Р 2.教师小结：从小虎的故事里，我们知道了，在请求别人帮助的时候，一定要有礼貌，尊重别人，才能Р 得到别人的帮助。Р三. 续编诗歌《小虎问路》Р 1.教师：刚才小朋友们都说小虎做得不对，小虎自己也知道错了。它很想改变自己，让自己变得有礼貌，Р 你们能帮助它吗？ Р 2.引导幼儿用生动的语言把"小虎知道自己错了，它重新有礼貌的向别的小动物问路，最后找到了回家的Р 路"这些情节续编入诗歌《小虎问路》。Р四.【资料包】：第一段、第二段、第三段。Р延伸活动:Р 让幼儿谈谈自己生活中从"不懂礼貌"变成"懂礼貌"的故事，听听大家的看法。Р Р附录 : Р 诗歌：小虎问路 Р 一只神气的小老虎，大森林里迷了路。喊着妈妈放声大哭，可眼泪洗不出智慧，小老虎只好自己问路。Р他找到蒙头大睡的野猪：“喂，黑胖子，我是小老虎，别再打你那难听的呼噜，快告诉我回家的路。”野猪Р好象聋子，转身给小老虎半个屁股。Р 他只好去问小松鼠：“嘿！树耗子，我是小老虎，你告诉我回家的路，我让妈妈给你最香的肉脯！”松Р鼠看也不看小老虎，照样自己忙碌。Р 高贵的小老虎勃然大怒，朝一头正在思考的白头翁发出响亮、愤怒的高呼，吓的小鸟乱飞，蝴蝶狂舞。Р“喂，鸟老头，我是有名的小老虎，快领我走出这讨厌的森林，这里的人们又冷又酷。”白头翁说：“傲慢Р的小老虎，哪怕你脚下踩着道路，你也永远问不清楚……"