实践性知识Р D.文化性知识Р 15.在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是( )。Р A.教学机智Р B.坚持设计Р C.教学评价Р D.跟随学生Р 16.教师发展性评价的目的是( )。Р A.促进发展Р B.甄别Р C.奖惩Р D.评优Р 17.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用( )。Р A.分组教学Р B.个别教学Р C.道尔顿制Р D.班级上课制Р 18.学校进行全面发展教育的基本途径是( )。Р A.课外活动Р B.实践活动Р C.教学活动Р D.班主任工作Р 19.智力是指人们的认识能力,其核心是( )。Р A.注意力Р B.观察力Р C.思维力Р D.想象力Р 20.学习动机是推动学生学习的一种( )。Р A.重要力量Р B.主要力量Р C.内部动力Р D.外部动力Р 二、概念解释题(每小题4分,共20分)Р 1.教育目标:Р 2.人际环境:Р 3.融合课程:Р 4.巩固性原则:Р 5.现代人的人格特征:Р 三、简答题(每小题6分,共30分)Р 1.简述学生德育的方法有哪些?Р 2.影响课堂管理的因素有哪些?Р 3.家庭因素对教育的影响?Р 4.简述师生关系主要表现有哪些?Р 5.阐述教育和教学的关系。Р 四、论述题(每小题15分,共30分)Р 1.论述教学目标的叙写中明确地行为目标要求。Р 2.如何课堂教学中“中性力量”的处理。Р 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(五)Р 一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的,将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。每小题1分,共20分)Р 1.德育的本质特征在于德育是培养人的( )。Р A.品德的活动Р B.意志的活动Р C.情感的活动Р D.美感的活动Р 2.我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是( )。Р A.1990年Р B.1993年Р C.1994年Р D.1995年
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