。 3、建立长效机制。通过建章立制,建立规范、科学的幼儿园管理长效机制,为不断提高幼儿园管理水平和办园效益提供有力保障。(四)评估总结阶段(2016年7月) 幼儿园认真总结活动开展的主要做法、基本经验和实际成效,并撰写活动工作总结和相关研究成果。七、工作要求(一)提高认识,积极部署园长要把管理工作年当作一项重要任务来抓,亲自作动员,讲认识、讲任务、讲措施、讲责任,确保每一位教职员工都准确把握管理工作年相关工作内容和要求,激励广大教职员工大胆创新、锐意进取,积极地投入到管理工作年的活动中来。园领导班子成员在管理工作年活动中要始终坚持以身作则、率先垂范,发挥模范表率作用,积极推动管理工作向四化高度发展。(二)加强宣传,营造氛围利用形式多样加大对管理工作年活动的宣传力度,及时把教育局关于管理工作年的意义和要求传达到每一位教师,激发她们积极投入管理工作年的热情,共同推进管理工作年的进程,营造讲管理、抓管理、比管理、提质量、促发展的良好的舆论环境和氛围,开创幼儿园工作管理的新局面(三)明确责任,狠抓落实严格落实责任制,各项规章制度都要落实具体责任人。园长是第一责任人,要定期对各项制度的落实情况、责任人履行职责的情况和工作效果进行检查,确保责任人责任心到位、管理行为到位、管理效果到位、制度落实到位。确保管理过程与细节无漏洞、无脱节。(四)抓好队伍,形成合力加强园领导队伍的建设,不断学习,更新管理理念,提高管理能力。打造高素质教师队伍,加强教师的责任意识,使教师尽快适应四化管理的要求;要加强对食堂、宿舍、门卫等工作岗位从业人员的教育与管理,不断提升他们的从业素质和岗位责任心,提高办事效率。(五)扎实落实,力求实效园领导要加强对各项制度的落实情况、各种责任人履行职责情况,管理措施实施情况进行督导检查,并把教师管理工作年的各种情况纳入量化考核体系。确保制度健全,管理到位,过程扎实,效果显著。
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