学生发现发烧、咳嗽并伴有全身酸痛等症状。Р对疑似学生的处理：Р班主任用耳温枪测量体温38.O度要求疑似病者立即戴防护口罩、手套在第一时间内带到学校隔离室进行隔离观察并提供书籍、热水。隔离室医务人员在做好自身防护（测温人员穿防护服）的基础上做好隔离人员登记工作并对隔离学生再次用医用水银体温计复测体温,并进行相关医学查体工作对疑似病人做好相关防护。Р班主任第一时间报告校长。Р班主任同时通知学生家长由家长陪同去指定医院,护送人员都要穿好防护服戴口罩、手套。Р对相应场所的处理：Р对疑似学生去过的区域进行即刻消杀包括相应的教室、楼层、就餐区域等。Р对密切接触者的处理：Р对出现症状学生的班级同学做进一步安排。例如暂停该班级同学与其他人员接触对该班级的同学进行逐一检查（测温）和问询做好情况记录；对密切接触者如相邻同学注意观察；与其他班级错时上下课等。（班主任负责）Р(7）学生放学演练РР学生采用分成三批错时分区放学的办法一年级16：10开始放学二年级16：20开始放学三年级16：30开始放学然后每隔五分钟一个年级。每个家长和孩子一一对应到指定位置接自己的孩子大家都保持一米的距离,各自回家吃饭写作业休息。Р教育孩子回家第一件事先洗手让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求遵守秩序不聚集利用少先队检查等措施使接送有秩序。Р希望此次演练各教职工熟知应急处置过程进一步提升了应对突发事件的能力。同时也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。Р四、总结提升确保实效。Р演练活动结束由应急演练组长进行总结回顾整个演练过程中的方案是否科学合理要求是否具体靠实环节是否全面细致流程是否了然于心操作是否规范迅捷场景是否真实贴切应对是否快速冷静各组是否配合协调……对演练没有收到预期效果的部分环节学校将安排适当的时间以适当的方式进行二次演练直至完全达到《方案》明确的“疫情防控扎实有序开学工作有条不紊”的要求。
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