比前项:(比号)后项比值除法被除数÷(除号)除数商分数分子—(分数线)分母分数值区别除法是一种运算,分数是一种数,而比表示两个数的关系。0情境导入归纳整理巩固练习总结提升比比的意义比的各部分名称比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。化简比把两个数的比化成最简单的整数比,叫作化简比。化简比的方法:根据比的性质,把比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外),使比的前项和后项是互质数。按比例分配0情境导入归纳整理巩固练习总结提升1、填空。(1)两个正方形的边长分别是2cm和3cm,它们周长的比是(),面积的比是()。(2)3:()=,:5=(),():4=2。(3)5:12前项增加15,要使比值不变,后项应增加()。35232:34:9582153602、求比值。情境导入归纳整理巩固练习总结提升12300.43.2113251230=250.43.2=1811325=×=113525260情境导入归纳整理巩固练习总结提升3、化简下列各比。2.1372318270.2吨500千克2.1=491037231827=110.2吨500千克=250情境导入归纳整理巩固练习总结提升4、配制一种药液,药粉和水的质量比是140。(1)400克药粉需加水多少克?400×40=16000(克)答:400克药粉需加水16000克。0情境导入归纳整理巩固练习总结提升4、配制一种药液,药粉和水的质量比是140。(2)400克水中应加药粉多少克?400÷40=10(克)答:400克水中应加药粉10克。0情境导入归纳整理巩固练习总结提升5、学校把180本书分给四、五、六年级,分给六年级120本,剩下的按23分给四、五年级,四、五年级各分得多少本?180-120=60(本)四年级:60×=24(本)22+3五年级:60×=36(本)32+3答:四年级分得24本,五年级分得36本。
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