三年级科学下册KEXUE01生物资源02动植物对环境的适应03生物的相互影响04天气变化目录CONTENT05小小气象站生物资源LivingResources生物有哪些特征?如何区分生物与非生物?怎样对动物进行分类?身边有哪些珍贵的动物和植物?我们一起走进身边的生物世界。1.生物与非生物图片中的狗,都是生活中真是的狗吗?情境与问题能运动、需要食物、会长大……能运动、不需要食物、不会长大……2.观察豆子与石子的变化用放大镜观察大豆与小石子,比较他们的不同。取2个碟子,一个放入大豆种子,一个放入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水,保持豆子湿润。猜一猜,豆子与石子在水中会发生什么现象?连续几天仔细观察,做好观察记录。大概2天之后发现有些大豆已经长出了小牙,而石子没有变化。大概10天左右这些大豆就可成长为小苗,而石子仍然没有变化。找出猫和蒲公英的相同点猫是一种动物,蒲公英是一种植物,想一想,他们有哪些共同点?它们是否都能生长?是否都能繁殖?是否都需要水?是否都需要营养?生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。“”生物与非生物有哪些区别呢?应用拓展寻找校园中的生物与非生物校园的小花园很漂亮,里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物,比一比,看谁找到的多。
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