PANIESUS延时符1LessonsProcess说课过程教材分析1教法学法4学情分析2教学过程5教学目标3板书设计62一、教材分析工作回顾教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计选自《我的安全我知道》4-6年级学段读本第三章第九课,属于交通安全知识的范畴,交通安全与学生的日常行为密切相关,它关系到学生人身安全能否得到保障,学生能否健康快乐地成长,因而本课内容具有很大的现实意义。3二、学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计学习状况学生情况教材分析学情分析4三、教学目标教法学法教学过程板书设计知识与能力过程与方法情感态度与价值观培养自觉遵守交通规则的良好习惯,形成主动避让车辆的意识。教材分析教学目标学情分析增强学生遵守交通规则的意识,培养社会公德心。通过观察、实践、收集资料,培养学生的能力,调动学生的积极性。5四、教法、学法教学过程板书设计教材分析教法、学法学情分析教学目标FirstStepSecondStepThirdStep010203情境激趣课堂讨论辨析导行6四、教法、学法教学过程板书设计教材分析教法、学法学情分析教学目标FirstStepSecondStep0102表演展示合作学习学习7五、教学过程板书设计教材分析教学过程学情分析教学目标创设情境,激发情感寓教于乐,突破重难点拓展延伸总结升华布置作业教学目标8板书设计教材分析教学过程学情分析教学目标教学目标1、创设情境,激发情感谈话导入9板书设计教材分析教学过程学情分析教学目标教学目标1、创设情境,激发情感情境激趣10
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