置社会资源。第二届“互联网+”大赛中,出现了很多与VR(虚拟现实)、AI(人工智能)、物联网、大数据、云计算深入结合的创新创业项目。浙江大学的“区块链”技术、北京大学的“OFO”共享单车项目第五大来源:互联网+最新技术二十年以上大学丰富的校友及社会资源,都是大学生创新创业所需要的重要条件。特点:已毕业校友已经在社会各个行业走上重要的岗位,且与母校有着很深的情感,通过校友“大手拉小手”,也会成为一个重要的大学生创新创业项目与校外导师来源。同时大学老师也有很多好的想法,有着丰富的社会资源,也会成为大学生创新创业项目的重要来源。武汉工程大学的“秋叶PPT”项目,最初来自老师创业的想法与实践,通过师生同创,成为了优秀的大学生创业项目。第六大来源:师生同创+大手拉小手利用第三方电子商务平台创新创业,创业门槛相对较低,可以发挥大学生熟悉互联网的优势,帮助线下传统企业电商运营,实现线下商品资源的电子商务。特点:众多电子商务平台,资源丰富。可以为大学生提供创新创业机会,包括“淘宝与天猫”、“京东商城”、“微信微店”等。基于第三方“电子商务平台”的创新创业,适合小微创业,成就更多“小而美”的企业,并能够较好实现“通过创业带动就业”。在前二届“互联网+”大赛中,获得较好成绩的项目多数是技术创新与商业模式创新的项目南开大学:“农梦成真”电商项目第七大来源:第三方电子商务平台基于家族产业与产权传承的的大学生创新创业项目,也会成为未来大学生创新创业项目的来源之一。特点:中国越来越多的家族产业与拥有的知识产权面临传承接班问题,需要创二代们更好发展家族事业。在民营经济发达的江浙地区,越来越多的家庭企业的新生代——“创二代”,实现家庭产业对“互联网”对接,实现升级跨越发展。第二届“互联网+”大赛中,桂林电子科技大学“减速机器人”等项目就是很好的代表。桂林电子科技大学—“芯承”项目第八大来源:家族产业与产权
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