变,需求方必然展开竞争,排队、配给、“走后门”、不正之风,黑市价为10400元/年/人(计算过程是:令D=S,管制下不变供给量与需求函数均衡,则69200=90000-2P,P=10400元/年/人)。管制的后果是“供不应求”的长期化和固定化、黑市管制价格还是影响供求5价格暴涨和黑市交易猖獗(表现为“千军万马过独木桥”的分数竞争、奥数竞争和学区房竞争)。(2)补贴政策的后果政府“补贴需方”,即以教育券形式每年补贴2000元学费给申请上大学的学生。教育券补贴影响需求函数,需求函数变为D'=90000-2(P-2000)=94000-2P,新的D'=S下,上大学的学费(年)变为4400元/年/人,得到补贴后大学生学费实际支出为2400元。同时,上大学的人数和大学的收入也增加了,多方共赢。管制价格还是影响供求6(3)分析补贴政策优于价格管制政策。因为,价格管制使得“供不应求”固化而补贴措施间接影响价格。补贴政策通过影响供给或者需求,价格机制发挥作用并形成新的均衡。在新的均衡下,申请上大学的人多了,学生负担轻了,大学收入增加了。当然,政府财政负担也大了。但是,这对教育正外部性公共产品服务来说,是必需的、值得的。而且,更重要的是让学校感到压力,促进学校间竞争,鼓励学校面向学生、服务学生、提高教育公共产品质量。管制价格还是影响供求7讨论题:价格管制为什么会破坏市场均衡?补贴政策下市场均衡发生了怎样的变化?管制价格还是影响需求8第一节需求理论(一)影响需求的因素1.商品本身的价格2.相关商品价格3.消费者的收入4.消费者的偏好5.政府的经济政策6.消费者对未来的预期课程内容9第一节需求理论(二)需求及需求定理1.需求含义:是指居民在一定时期内在各种可能的价格下愿意并且能够购买某种具体商品的数量2.需求的表达形式:文字形式函数形式:D=f(P)表格形式:需求表曲线形式:需求曲线课程内容10
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