又一次起飞2004年,“小班学生差异性发展性评价”课题被市教委立项1984年,“乐、能、创”教育改革实验开始“北小”曾经历过多次的起飞1994年,“小班化教育”实践研究率先起步“小学数学作业设计与评价的研究”成为市级课题子项目2010年立项之后……学生们喜欢什么样的作业呢?老师主任怎样来提升老师们的专业素养?如何能让课题引领学校整体发展?校长不久,专家组的到来,让大家舒展了眉头。而“北小”团队的力量更让我们充满了信心!于是,我们又一次起飞从1做起每星期1次专题讨论两星期1次课堂观摩每月1次专家培训每学期每人1次实践展示每年每人1次经验交流用十二分的努力
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