考。他将自己满千古之后,孔子有此知己,足矣!重点写人,不忘写车;重点在虚,不忘写实。腔的热情注入《春秋》之中。他显示了穷却依然兼济天下的政治胸怀,用燃烧的激情驱逐了整个冬天的寒冷,破除了前进道路上的一切艰难险阻,又化作明灯,照亮了亘古的长夜。木车虽小,却阻不断万丈激情。无数个孔子般固执的思想者正手持缰绳,驾着颠簸的木车,向我们缓缓驶来,载着满腹思想,驶进茫茫的历史长河之中,驶向我们这个日新月异的时代。我们于车来车往中,独独见他们正向我们招手,那是欲将自己的绝世思想一吐为快的渴望,亦是愿将我们引向光明未来的义不容辞。有未来虽远,却将不再艰险,唯愿有孔子们驾着木车来“导夫先路”;在车来车往中,唯辘辘车声引领我们走向未来与希望。木车所承载的含义。木车为实,含义为虚,由实入虚。亮点点评对于这篇考场作文,阅卷专家给出了这样的评语:本文扣题精准,视角独特,立意高妙。文章以人物评传的手法,评说了孔子一生的坎坷经历和不懈追求。怀着对“修身、齐家、治国、平天下”的热切向往,孔子和他的追随者“就乘坐在一辆简陋而缓慢的木车上,为了自己的理想往返奔走在苍茫的大地上,不知疲倦,终其一生”。文章借古人的人生经历阐释现代人的人生智慧和生命态度,切题巧妙,有效地避开了拥堵、撞车的大众题材,实现了题材特色化。文章语言富有韵味,古色古香,显示了作者的睿智与深刻。如果再继续追问:本文何以能“立意高妙”“题材特色化”?这恐怕与作者“化大为小、化实为虚”的立意方法分不开。要想写好2017年江苏卷高考作文,在立意上有两点是必须用到的。一是大者小之,把抽象的车具体为哪一类车,就是说要写哪种车,具体车型体现选材的特色化。二是实者虚之。阅卷专家蔡明定调此年高考作文为:无“车”不行,有“车”未必行。意思是“车”为实,必须写,但光写“车”,不写“车”后的真情、哲理,万万不行。必须由实入虚,虚实结合。而本文在这两方面做得很出色。
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