传统节日1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。(重点)3.初步了解一些传统节日和民间风俗。(难点)通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题:这些传统节日带给人们的是什么?串珠问题:1.一读:读课文,想一想:本文介绍了哪些传统节日?2.二思:说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。3.三探:你还知道哪些传统节日的习俗?4.四悟:你最喜欢哪个传统节日?为什么?这些传统节日带给人们的是什么?边听边想听录音回顾课文“人欢笑”,写出过春节时,人们的心里很高兴。“贴窗花,放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有:包饺子、拜年、給压岁钱,还有贴春联。春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。说说你对这句话的理解?阅读方法解密:准确使用含有一对反义词的成语概念:含有一对反义词的成语,是指成语中有一对反义词。好处:可以让语言简洁明了、文采飞扬,使文章的表现力更加生动。运用:本文的“大街小巷”,属于含有一对反义的成语,固定用法,用词很准确,使文章语言生动。元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法,写出了大街上的热闹场景,人们像潮水一样,涌来又散去。说说你从这句话中感受到了什么?这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写,写出了一种凄风苦雨的天气,也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”,交代了清明节人们的主要活动。清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。你从这句话中体会出了什么?这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动,“粽子艾香满堂飘”是环境描写,写出了人们插艾叶,吃粽子的情景。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。这句话写的什么节日的什么习俗?
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