Р教学反思Р教学内容Р1Р教学内容Р1Р教材分析Р主导教材Р华文出版社出版,由江西省学校安全保卫工作学会编的《我的安全我知道》。Р教材特点Р通俗易懂、图文并茂、?由浅入深、循序渐进。Р教学内容Р1Р第五章Р防止溺水及意外伤害Р预防游泳溺水、正确施救溺水者、学会做心肺复苏及相关常见意外伤害紧急处理有机结合。?这部分内容在校园运动安全和日常生活安全学习中有着承上启下作用。Р情感态度与价值观目标?通过学习过程, 自觉改掉?生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高学生防溺水安全意识和增强力所能及帮助他人的意识,培养学生团结协作精神。Р知识与技能目标?1、学会分析游泳时存在的安全隐患?2、懂得溺水的自救和急救的方法,学会做心肺复苏?3、能学以致用对相关的意外伤害进行紧急处理。Р过程与方法目标?通过“激趣导入——合作探究—学以致用—总结升华”这四大过程来达到教学目标。Р教学内容Р1Р目标Р教学?重点Р1、认识发生溺水事故的原因及溺水事故的预防。? 2、学习溺水的自救、急救的方法。Р教学?难点Р1、掌握溺水的自救、急救方法。Р2、学会做心肺复苏。Р教学内容Р1Р教学重点、难点Р教学对象Р2Р对象:Р高一学生Р知识基础:Р高一学生在前几章已经学习了宿舍安全、运动安全等安全知识,具有一定的防溺水安全知识,但不够深入,更重要的是学生动手能力和安全意识较差。Р个性特点:Р大部分学生好奇心强、表现欲强,渴望成长和提升。Р教法学法Р3Р多媒体教学模式Р情境教学模式Р问题教学模式Р融合Р交流讨论Р体验探究Р教学过程Р4Р视频激趣?导入主题Р交流讨论?认识主题Р情境探究?深入主题Р学以致用?升华主题Р教学环节Р教学过程Р4Р环节1——视频激趣、导入主题Р教学活动Р组织学生观看一段有关奥运会游泳视频。Р教师提问:奥运游泳运动员为什么不会发生溺水呢?Р设计意图Р激发兴趣,明确学习目标和需要突破的疑惑点Р3分钟
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