)?3.下面句子朗朗节奏划分正确是一项是( )?A.一日/与棐论/文及坡 B.汝/记吾言?C.禁愈严/而传愈/多 D.海外/诗盛行?4.下面句子朗朗节奏划分错误的一项是( )?A.世上人/更不道/著我也 B.便/自觉气索?C.是时/朝廷/虽尝禁止 D.而人/或谓/之不韵Р,Р√РBРDР7Р〖解后交流〗Р节奏划分有诀窍,划一划二不划三。?主谓动宾要停顿,谓补之间照样分。?遇上关联想一想,总领词后漫步走。?古二今一要慎重,名词状语须打住。?省略成分断没错,提示停顿理当然。?专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。? ? 这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面详细解说这一口诀,以便于大家灵活运用。Р8Р(一)节奏划分有诀窍,划一划二不划三。? “划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中,停顿一二次是常事,停顿三次或三次以上就很少了,即使是要停顿三次或三次以上,做题时,也可以省去可划可不划的地方。?(二)主谓动宾要停顿,谓补之间照样分。? 通常情况下,文言句子的结构与现代汉语的句子结构相似,都是由主语、谓语、宾语、补语等成分构成,朗读时主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿。?例1:后生/不复有/言欧公者?“后生”主语,“不复有”谓语,“言欧公者”宾语,停顿两次。?例2:苟全∕性命∕于乱世?“于乱世”是介宾结构,作句子的补语。Р9Р(三)遇上关联想一想,总领词后漫步走。? 遇上表示假设、转折等连词,如“若”、“而”、“然则”等,或表示总结性的词语,如“故”、“是故”等,或句首发语词,如“盖”“夫”等,往往在这些词语的后面要停顿。?例3:向∕吾不为斯役?“向”表示假设,翻译成假使、如果等。?例4:禁愈严∕而传愈多?“而”表示转折,翻译成可是、但是等。?例5:故∕为之说?“故”表示总结性词语,翻译成所以、因此等。?例6:盖/ 一岁之犯死者/ 二焉?“盖”句首发语词,表示引出议论。Р10
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