思考的能力。? 5.体现学科素养。所谓“学科素养”,就是当学生走向社会之后,即使忘记了学科知识,仍然能留在他们身上的眼界、品格和思维方式。? 6.考查表达交流共享的能力Р.Р5Р二、2018年如何应对中考?Р关键词: 突出语篇? 强调应用? 注重交际Р ? 语篇语境语用Р.Р6Р复习策略Р资源: 课标课本试题生活热点? 整体思路:词汇是基础? 语法为框架? 阅读为主线---做菜的艺术? 措施: 点的落实类的整合? 段的再现篇的延伸? 夯实基础—专题强化—模拟提升? (几多轮回,提升层次)Р.Р7Р一、纵观全局,统筹安排? 知己知彼,百战不殆Р研究自己:认识自己在以往中考复习中的得与失。?研究学生:学生的语言基础知识、能力和发展情况。?研究中考:研读课标,研究中考真题和命题趋势。(找规律、共性、趋势、变化和差异)?研究方法: 找准教辅,各种题型解题方法、技巧。?研究练习:考题精选、精编、精练,加强有效性。Р.Р8Р三、纵观全局,去粗取精,厚书读薄Р首先, 通览全书,熟记教材于心,准确把握教材的知识串联的脉络,弄清课标里哪些是重点考的词汇、语法、句法等,什么不考,什么重点考,反复考,怎么考等,并告知学生,不做无用功。要有针对性地将知识点根据内在的逻辑性分成若干个部分,然后再确定将这些具体的知识点计划分多少个课时讲完,先讲什么,如何讲,老师都要做到心中有数。? 其次,老师才能够更好地引导学生往哪个方向学习,应该采取什么样的方法复习,大胆取舍,高屋建瓴,去粗取精,将厚书读薄。Р.Р9Р然后,要张弛有道,弹好三部曲Р 第一阶段基础夯实,重点过关。Р 第二阶段专项强化,查漏补缺。Р 第三阶段模拟提升, 高效致胜。Р.Р10Р第一阶段? 基础夯实,重点过关? 注重点的落实,面的整合,? 段的再现,篇的延伸。? 听说读写,相辅相成,? 创设语境,注重应用。? 词不离句,句不离文,文不离段。
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