做一名优秀的带教老师

做一名优秀的带教老师Р护生的实习生活Р1Р带教难点Р2Р提升带教质量Р3Р带教感悟Р4Р护生的抱怨Р实习的这段时间,快让我崩溃了,每天学不到东西,让人指使得团团转…Р实习结束了,什么也不会,只会加药,输液…咋办?Р当我们犯了错误,希望您能循循善诱而不是疾言厉色。Р希望能看到做得好的方面并给予肯定。Р请不要在病人面前指责我们的过错。Р你爱你的孩子吗?请分1/10的爱和包容给我们,我们也希望每件事都让老师满意。Р护生实习各阶段特征Р熟悉?胆大?工作松懈Р更易出错Р陌生感?拘束?学习热情高Р易出错Р自满?偏重?浮躁Р最易出错Р初期Р中期Р后期Р1Р提高实习生的护理风险意识Р2Р和谐的师生关系Р提高实习生的风险意识Р1Р尊重病人,保护隐私。增强护生的法律意识。Р2Р保护自己,坚持“三查七对一注意”。Р3Р必须在带教老师指导下,认真执行操作规程,不得单独执行治疗性操作。在实习的全过程做到放手不放眼。Р和谐的师生关系Р护生不是老师的完成任务的“帮手”Р个别老师只是把护生当帮手使用,不注重对护生的技巧的传授,有时为了避免护生操作所带来的一些麻烦,老师很少让护生亲自动手。Р现在的护生自尊心较强,尽量不要在大众面前批评他,要给予指导而不是指责。Р学会尊重护生Р和谐的师生关系Р试着肯定他Р每个人人都渴望成功,得到肯定,当完成一项操作后,给予表扬,帮助护生建立自信心。Р做什么都把他们带上Р做操作时记得叫上她;科室业务学习时记得提醒她;有好的论坛及微信平台记得告诉她。Р侄Р学生因素Р带教难点Р病人因素Р教师因素Р职业认同感低?沟通能力欠佳?重技术操作轻基础护理Р病人要求高?拒绝实习生操作Р带教时间精力不足?素质参差不齐Р护患沟通Р继续教育Р应付检查Р病历书写Р基础护理Р带教老师的困惑Р带教?Р带教时间与精力不足Р周而复始,重复授课,带教疲劳