一般建筑施工图,具备基本的识图通用职业能力;并使学生认识工作岗位,熟悉企业环境,养成良好的职业素养。功能一.课程简介——课程作用及地位资料员施工员安全员材料员造价员建筑工程专业毕业生工作岗位一.课程简介——课程作用及地位职业岗位工作任务职业能力施工员绘制施工图纸能牢记施工图内各种符号的含义,并通过抄图,理解施工图的内容。掌握建筑类软件,并能熟练的绘制简单的施工图。能手绘一些较为简单的施工图。识读施工图纸能认识施工图内各种符号的含义,通过所学知识,熟练的从图纸上理解出实际建筑的具体尺寸及做法。通过手抄图,更进一步认识图纸计算工程用量指导施工掌握各部件的施工工艺和技术要求掌握施工工艺要求熟练进行钢筋下料计算熟练掌握一种预算软件,并能运用其进行工程量计算掌握钢筋的基本性能,熟悉构件受力要求和构件配筋要求掌握施工工艺要求熟练进行工程量的计算一.课程简介——课程作用及地位建筑制图与识图建筑结构基础与识图建筑与装饰施工工艺建筑构造与识图建筑工程计量与计价建筑设备安装工程预算建筑工程 CAD 建筑工程测量建设法规专业学习领域拓展学习领域公共学习领域工程造价专业课程体系图公共基础课建筑与装饰材料建筑设备识图与施工工艺工程财务与会计基础工程招投标与合同管理建筑制图与识图建筑工程 CAD 一.课程简介——课程作用及地位建筑构造与识图建筑结构基础与识图建筑工程造价实行基于工作过程的行动导向课程教学模式 1二.课程设计理念体现工学结合特色自主学习?任务完成?学生结合案例进行分析?为完成工作任务进行知识准备想到—看到—做到工作任务分析?分析影响任务完成的各种因素或原因?提出完成任务应采取的措施?明确相关基础知识制定计划并实施?能力形成工作任务布置?传统工艺或规范做法?新型做法创设情境,提出任务分析任务, 明确工作目标能力训练,巩固提高通过完成工作任务, 获得职业技能基于工作过程的项目导向课程教学模式
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