标志由 xx、xx、xx构成/ 该图融入了 xx、xx、xx等要素。) ②描述图画抓住个体要素特点,按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句(逻辑顺序:总-分; 空间顺序:整体-局部、上-下、左-右、内-外) 二、说明寓意③试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想, 得出重点要素的寓意。(参考格式:xx象征... 、xx比喻... 、xx是... 的谐音) ④结合主题,结合个体要素寓意,推出整个图徽的寓意。(参考格式:全图寓意……/全图寄寓了……/全图表明……/ 全图传达了……的思想/理念/特色) ( 2015 课标全国卷 1,17 题) 右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形, 请写出构图要素,并说明图形的寓意。要求句意简明、句子通顺、不超过 80 字。(6分) 1、明确题干要求: 2、明确徽标主题: 3、构图要素: 顺序:要素的显著特征: 4、结合主题和构图的个体要素的特点说明整幅图寓意: 保护地球水环境内——外、左——右( 2015 课标全国卷 1,17 题) 右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形, 请写出构图要素,并说明图形的寓意。要求句意简明、句子通顺、不超过 80 字。(6分) 【示例答案】该图由地球、清流、鱼群、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水。整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。(答出构图要素 2分,寓意 3分,句子通顺 1分) (2013 ·高考新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺, 不超过 70 个字。 1、明确题干要求: 2、明确徽标主题: 3、构图要素: 顺序: 要素的显著特征: 4、结合主题和构图的个体要素的特点说明整幅图寓意: 中国环境内——外、上—下
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