信息碎片，基于定性分析与定量计算进行推理。第30题重点考查综合分析能力和实验探究能力；第31题结构简式、化学方程式、同分异构体和合成路线的书写重点考查学生的符号表征能力；凸现了对学生提取、识别信息并加以运用等关键能力的考查。РР试题特点РР四、彰显学科价值，凸现应用Р试题以真实情景和具体科学研究为测试载体，合理选取在生产、生活、科学研究活动中和能源、材料、药物等相关的真实情境为素材，加强在实际生产、实验探索中运用化学原理解决实际问题的考查，让考生感受化学学科的独特价值，引导学生树立正确的价值观，发挥化学试题的立德树人作用。Р如第22题锂离子电池、第28题探究物质的组成、第29题常用化学品、第30题制备氯化剂Cl2O等，有利于开拓学生的科学视野，提升学生运用科学知识和思维方法的能力，体现了化学知识与生产生活密切相关的学科价值。РР试题特点РР五、聚焦学科特点，强化素养Р试题关注对学生化学学科素养发展水平的考査，试题全面覆盖了高中化学的核心知识：“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”，试题是对化学学科核心素养全面检测。РР试题特点Р如第20题根据反应过程中测量的实验数据，考查学生分析推理、揭示数据和现象的本质的能力；第28题通过分析实验现象找出符合逻辑的正确结论，考查学生的推理分析能力思维过程；第29题第（4）小题要求根据曲线图和实验现象，需要学生从微观结构、平衡和速率等多角度系统分析化学变化的本质，还需要具有批判思维意识，能突破固有思维，尊重证据。Р试题强化化学实验的考查，涉及的实验问题达20分，如第4、10、11、12、25、28、30题等，既注重了实验仪器、实验基本技能的考查，还突出对实验安全、实验现象分析和推断、实验方案设计等，“实验探究与创新意识”素养的考查，引导中学化学教学要重视实验。РР谢谢！
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