如:两个城市一些学生2、不受副词“不”修饰。名词的语法功能:经常作主语、宾语。(一)名词例如:雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。4练习请把这段文字中的名词找出来。当国歌国旗一起升起来的时候,我从一个山村孩子纯朴的敬礼里,我从一个老华侨湿润的凝视里,看到,看到中国深远处的伟力和韧性。5表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。(二)动词1、动作动词:表动作、行为。如,走看说进行开始2、心理活动动词如,想爱恨怕希望喜欢担心3、使令动词:表指使、命令或请求。如,使叫让派请求禁止4、能愿动词(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。如,能够解决)5、趋向动词如,来去上进出回过开上来起来6、判断动词:主要是“是”,以及同“是”相当的“为”等。6动词的判断方法:1、不能受“很”修饰(除能愿和心理活动动词外)2、标志:“着”“了”“过”3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。动词的语法功能:1、常作谓语或谓语中心语。2、大部分能带宾语。例如:他正在听课。小王对他的表弟说了几句话。7练习请把在这段文字中的动词找出来。有一座破败的山顶小学,很多事情都从简或省略了,唯有国旗每天要升。8表示性质、状态的词。1、一般形容词:能充当谓、定等多种句子成分。如,大小快慢好坏清楚干净漂亮绿油油2、非谓语形容词:不能充当谓语。如,男正副金银中等恶性彩色万能唯一人造单方面判断方法:1、一般能用程度副词“很”等修饰(少数本身就表示程度“雪白、完美”等)2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如,小小(的)高高大大语法功能:能修饰名词,充当定语,能作谓语。(三)形容词例如:(激烈的)战斗打响了。这花[很]美丽。。9练习请把在这段文字中的形容词找出来。秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,美丽北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。10
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