阅读能力。(2)通过学习Friendship让学生知道什么是友谊和友谊的重要性,并且让学生知道如何交友。四、教法分析?大家都知道,中学阶段学习英语的目的是培养学生听说读写的能力。为了完成上述目标,我主要使用的是任务型教学方法,以学生为中心,鼓励学生teamwork,pairworkandindividual,以便有更多的机会相互学习,相互检测。老师充当组织者、倾听者和帮助者的作用。我将根据学生的实际水平,设置适当的练习来逐步完成。另外,我将帮助学生使用不同的教学方法更好地理解课文,来培养他们的学习兴趣,提高他们的阅读能力。突破重难点的策略和方法?教师利用多媒体课件、学生学件、投影等信息化设备辅助教学,有效激发学生的学习兴趣,优化课堂组织结构,让学生通过听说读写的过程理解友谊的真谛,即教师提出问题---学生进行小组讨论---整合记录---交流反馈---分析归纳---得出结论---实践应用。学生在教师的指导下主动思考、主动探索、情景演练,从而体会到友谊的重要作用,以及在以后的人生道路上如何交友,如何做一个合格的朋友五、学法分析?(1)为了培养学生的学习自觉性,我要求学生课前预习新课,上网查阅一些与友谊有关的名言警句,小故事等。?(2)指导学生掌握和使用skimming,scanningandcarefulreading,来学习和掌握文章中的生词及课文内容。?(3)指导学生相互合作,探讨问题,这有利于帮助他们思考并表达他们自己的观点,这样的氛围就会使学习变得既轻松又愉快。六、教学步骤Step1Lead-in(UsingSs'storiesorppt.orteacher'sppt.)1Whathaveyoulearnedfromthestoriesorpictures?2Doyouwanttomakenewfriends?3Whatshouldagoodfriendbelike?.
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