音乐、律动教学法英语教学蕴含在“说、唱”英语中。Song:Appletree/Chant:Apple,apple,onatree六、直拼教学法(Phonics)它用最简单,最实用,最直接的字母以及字母组合的基本发音,让孩子们很快掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。七、故事教学法通过编故事,或者学生熟知的童话人物,童话故事来进行教学。(3littlepig/Littleredhat/snowwhite)输入概念:对新内容的强化理解过程。?输入目的:强化学生对单词的理解和记忆。注意事项:①在单词输入时的神秘感;②引入时加强对音的输入;③教读时注意强调单词读音,注意学生容易混淆的地方;④学生对单词的理解和掌握;⑤注意单词引出的趣味性;⑥引入时避免连读。在初步呈现单词后,教师可以采用不同的方式来对新单词进行输入,帮助Ss去理解单词的意义。如,“supermarket”一词,先用描述法呈现:Asupermarketisverybig.Manypeoplebuythingshere.Youcanbuythingsinasupermarket.Inasupermarketyoucanuseabasketoratrolleytoputinthethingsyoubuy.接着,老师可以让学生在一幅图片中指认超市,还可以围绕目标词汇提一些简单的问题,来检测学生对新单词的理解。如:Isasupermarketbigorsmall?Isthereasupermarketnearourschool?Isthereasupermarketnearyourhome?Canyouswiminasupermarket?Doyoualwaysgoshoppinginasupermarket?Whichsupermarketdoyouusuallygo?
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