学校基本能做到自己的事情自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,在六年级召开“家务劳动我能行”的综合实践活动,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。活动目的1.了解家庭中繁杂的家务劳动,学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动。2.通过亲自实践体验,明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活。3.通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母,锻炼一定的劳动技能,养成爱劳动的好习惯。4.学会运用媒体形式进行传播、讨论和互动。第一次活动活动目标:1.了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况2.了解主题活动的内容3.布置第一次任务活动内容:1.课前完成“家务活”调查表,课上交流家里有哪些家务活。2.并说说自己会做哪些家务活。3.谈谈自己回家学做哪些家务。“家务活”调查表请在符合你自己的情况的表格里“√”。(可以多项选择)项目扫地拖地收拾房间收衣服叠衣服收拾碗筷洗碗筷洗衣服浇花做饭其他你会做的家务你喜欢做的家务你最想学做的家务第二次活动活动目标:1.通过微视频展示学生自己在家做家务劳动的情景。2.请学生交流自己劳动的心得。3.布置第二次任务。活动内容:1.通过微视频展示学生自己在家做家务劳动的情景。2.分享交流自己做家务劳动的心得。第三次活动活动目标:1.学生发表的本系列活动的感受,学会体谅、孝顺父母。2.调动学生主动帮助父母做家务的积极性,学会珍惜劳动成果。活动内容:1.结合自己亲自动手做家务的感受,回想十几年来父母对家庭和自己无怨无悔的付出,谈谈自己的感受。2.孝敬父母从做家务劳动开始,同学间进行交流并给自己制定力所能及的家务劳动安排表。3.班主任总结本次主题系列活动,鼓励学生更多的参与到家务劳动当中,帮助父母分担力所能及的家务活,回报父母对家庭和对自己的爱。
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