事故发生的原因分析一、幼儿园安全管理意识淡薄1.重教学轻安全2.侥幸心理过重3.安全管理制度不健全,安全工作责任制没有真正落到实处5.安全检查监督不到位,缺少安全防范措施*二、教师不注重幼儿安全教育,对孩子的安全教育又有畏难情绪,认为幼儿对有些安全内容很难理解,家长只看成绩。*三、家长缺乏安全教育意识,幼儿自我保护能力差。现在的独生子女,就如温室里的花朵,倍受父辈、祖辈的溺爱。*四、幼儿年龄小,正处于身心逐步发展的阶段,缺乏生活经验和各种社会方面的、自然方面的生活常识,他们头脑中没有“危险、伤害”等这些概念;缺乏分辨安危的能力,更谈不上具有自我防护意识,自我保护能力差。然而又好奇、好动、好探索,在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果,面临危险也不会保护自己。*幼儿园安全事故10种类型:1.教育管理安全2.幼儿交接中的安全3.保育设施安全4.消防安全5.饮食卫生安全6.校园暴力侵害7.门卫安全8、自然灾害9.寄宿学生安全10、校园周边安全*教育教学活动安全*潮安县幼儿园游戏时儿童致伤潮安县某幼儿园,2007年11月2日,许辉鹏的母亲接到学校打来的电话,说辉鹏在做游戏的时候,被小朋友许润澎撞了一下.当时老师误认为他跌倒起不来是扭到脚,但当拉他起来时,辉鹏满身大汗,已不会说话。? 许母将已昏厥的儿子送往医院。经医生诊断,两人相撞倒地时脑部正好撞在坚硬的水泥板上,造成重度颅脑外伤,出现颅内血肿、脑疝症状,伤情十分严重。*监护和监护人(一)监护。监护是为无民事行为能力和限制行为能力的人设立保护人的制度,目的是为了维护无民事行为和限制行为能力人的合法权益。因为他们年龄小、智力水平不高,没有明辨事理的能力,还不能用自己的行为来独立表现自己的意志,即是说,他们不具有或不完全具有法律意义上的民事行为能力,从而必须由他们的监护人代为进行或者他人在征得被监护人的监护人同意后进行。*
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