、睡觉,学习不够自觉,很被动,课后不做作业。5、个别同学直到现在都没真正进入过学习状态。感觉皮皮塌塌,没有紧张的感觉。6、上课预备铃响后不能及时进教室,迟到现象偶有发生。7、对考试不够重视,抱着侥幸的心理。8、作业不能独立、及时的完成,有抄袭现象。**1.学习没目标,认为高考还很远,不知道自己的目标是什么2.目标倒是有了,但怎么看都看不出可以实现的希望,一个小月考都无法实现自己的预期目标,找不到自己的坐标3.上一个月的问题,在下一个月的时候还会再次出现,没有改过、纠错的意识。4.心情不好,很容易焦虑,看着谁都不顺眼,经常会因为自己的情绪或一些无关紧要的小事起急。5.以前抓得不够紧,现在想紧了,可怎么有那么多的题要做、有那么多的知识要背,老在还账,没有入账。6.有些同学在班里的名次低于了老师的期望与估计。不喜欢问老师问题,自己不会,还不喜欢问。分析原因以上的这些问题,应该说都是高二学生常见的一些问题,大家认为这不是大问题。但是,如果不及时去解决掉它们,其危害很大。所以我希望同学们一定要对月考认真分析总结,然后针对出现的问题制定出后面学习、和复习的计划,这样才能提高自己成绩。一是要总结考试成绩。?要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的慧眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失。?从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此,不能不重视总结。要重视学习过程,别太计较分数。要注重学习的能力、注重解决问题的能力。三是通过总结确定下阶段的努力方向。?针对薄弱科目,薄弱章节,薄弱知识点,制订详细复习计划。另一方面,了解了自己情况,却没有有的放矢的行动,总结也就没有任何实际意义。因此,要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。
全文预览
