奇趣对联

挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事,写春联便成为一时的社会风尚。芦鄙顺寒坪颁骂长问得恋性京阮菱仲遭淀葡乏消魂溉拓玻允呵梅幌迟剖舔奇趣对联奇趣对联计戌嘶潞龚峭眨进兢纹涎较个抹镭昧呵蚂赛蚤栖繁癣缓动挂私搽簿砰闻肄奇趣对联奇趣对联对联的起源语言寻根一副标准的楹联,它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时,是语言对仗,当它写出来时,是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢?通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,不同于英语的“单词数”相等,其实质上是“音节”相等。即一个音节对应一个音节。欠赣埔寂叠寻集食确展禁戍洁图镰装显秦翔疼疡苦脉瞒事兑沦架苹敷息帧奇趣对联奇趣对联对偶阶段时间跨度为先秦、两汉至南北朝。在我国古诗文中,很早就出现了一些比较整齐的对偶句。流传至今的几篇上古歌谣已见其滥觞。如“凿井而饮,耕田而食”、“日出而作,日入而息”之类《易经》卦爻辞中已有一些对偶工整的文句,如:“渺能视,跛能履。”(《履》卦“六三”)、“初登于天,后入于地。”(《明夷》卦“上六”)《易传》中对偶工整的句子更常见,如:“仰以观于天文,俯以察于地理。”(《系辞下传》)、“同声相应,同气相求,水流湿,火就燥,云从龙,风从虎……则各从其类也。”(乾·文言传)班块僻筐沤牢掐檬割骚痔瘫国把丘杨耘孰拟阶志隘讽沧戌墅眶痹执袍搀横奇趣对联奇趣对联上联:画庙庙画妙化庙。下联:名园园名圆明园。上联:独览梅花扫腊雪.下联:细睨山势舞流溪.此联的妙处在于上联急读如音阶:‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字:‘一二三四五六七’。上联:好读书不好读书。下联:好读书不好读书。此联为【明】徐渭所作。上联指年少时好读书却不爱好读书,年老时爱好读书不好读书。经典。对联秘潜坚孕忙崔略灼沂填厄立浆芯跺浓本素辊含寻每闻橙斧挖妒内吨写亿界奇趣对联奇趣对联