各个变量值上取值的个案数,分析时不考虑其实际取值。基本统计分析往往从频率分析开始。通过频率分析能够了解变量取值的状况,对把握数据的分布特征是非常有用的。经过频率分析可以得到如下结果:(1)频率分布表:该表中包含频率、各频率占总样本数的百分比、有效百分比、累计百分比。(2)统计图:用统计图形展示变量的取值状况,频率分析中提供的统计图形可以是条形图、饼图或者直方图。*3.2频率分析3.2.2SPSS实例分析【例3-1】以下是调查问卷中针对被调查人设置的两个问题:1、您的家庭月收入大约是:(请包括所有工资、奖金、津贴等在内,以人民币为单位)单选500-1000……..1?1000-1999……2?2000-2999……33000-3999……44000-4999……5?5000-5999……66000-6999……7?7000-7999……88000-8999……99000-9999……10?10000及以上…112、您的教育程度:(指您受过的最高或正在接受的教育程度)单选没有受过正式教育/小学……….1?初中……………………..………2?高中/中专/技校………………..3大专/大学非本科/高职高专……4大学本科……………………….5?研究生及以上…………………..6从问卷中收集到的数据如表3.1所示,试对收集到的数据进行频数分析*3.2频率分析第1步数据组织:根据表3.1生成SPSS数据文件,建2个变量:“收入”、“教育”,度量标准均为序号。第2步频率分析设置:选择菜单:“分析→描述统计→频率”,打开“频率(F)”对话框,将“教育”和“收入”加入到“变量”列表框中。打开“统计量”对话框,选中“百分位数”“众数”,并在“百分位数”中添加30.0、60.0、90.0;打开“图表”对话框,选中“直方图”及后面的复选框家庭月收入受教育程度3515251515……6410545表3.1*
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