Р医务工作者:教育者和治疗者Р 健康Р 个体社会:健康时尚? 行政干预? 舆论导向? 提供合格的保健品Р山东省口腔医院牙周科Р为什么要进行口腔卫生教育Р1.由牙周疾病发病的特点决定的? ※菌斑是牙周疾病的始动因素,一种细菌性生物膜:? 1)软而未矿化的细菌群体? 2)存在一定的结构? 3)整体生存的生态群体,不同于悬浮的单个细菌? 4)与附着面有一定的结合力,不易被水冲去或被? 漱掉? 5)能抵抗宿主的防御功能、抗生素等的杀灭作用Р山东省口腔医院牙周科Р为什么要进行口腔卫生教育Р山东省口腔医院牙周科Р为什么要进行口腔卫生教育Р个体的可操作性? 洁净牙面1小时内可检测到菌斑的形成 2天约? 有50%的矿化 12天已有60—90%的矿化? 30天左右菌斑中细菌量和种类达到最多,制病力强。? 牙周组织中的感染通常为慢性过程,为预防和控制牙周疾病提供了契机。? ? 菌斑不断形成,需要一生中每天坚持彻底地控制Р山东省口腔医院牙周科Р为什么要进行口腔卫生教育Р2.牙周治疗和疗效长期维持的需要? 治疗的目标:追求长期稳定的疗效。? 系统治疗后不能有效的控制菌斑、定期复查,疗效很难维持。? Lindhe (1978):维护期内观察3年? 实验组:2-3个月复查(OHI,SPT) ? 无牙龈炎,无进一步AL? 对照组:每年复查(对症治疗)? 龈炎,进一步ALР山东省口腔医院牙周科Р具体的操作方法Р菌斑控制? 机械法-----刷牙、使用牙线、牙签及牙间隙刷的目的和正确操作方法? 化学法控制菌斑---含漱液,辅助作用? 特殊人群的菌斑控制Р山东省口腔医院牙周科Р菌斑显示剂Р菌斑百分率=Р有菌斑的牙面数Р总受检牙面数Р×100%Р山东省口腔医院牙周科Р刷牙Р水平颤动法(Bass法)? 牙刷选择软毛牙刷,刷毛末端圆钝? 优点:保护牙周组织,利于清除龈沟附? 近和邻间隙处的菌斑。Р山东省口腔医院牙周科
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